ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Vygotsky e sua interface com as teorias de conceitos: aproximações e distanciamentos (2016)
Cazeiro, Ana Paula Martins; Lomônaco, José Fernando Bitencourt
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: TEORIA DOS NÓS, CIÊNCIAS DA SAÚDE, ECONOMIA DO TRABALHO
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ABNT
CAZEIRO, Ana Paula Martins e LOMÔNACO, José Fernando Bitencourt. Vygotsky e sua interface com as teorias de conceitos: aproximações e distanciamentos. Psicologia Escolar e Educacional, v. 20, n. 2, p. 367-375, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-353920150202993. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Cazeiro, A. P. M., & Lomônaco, J. F. B. (2016). Vygotsky e sua interface com as teorias de conceitos: aproximações e distanciamentos. Psicologia Escolar e Educacional, 20( 2), 367-375. doi:10.1590/2175-353920150202993
NLM
Cazeiro APM, Lomônaco JFB. Vygotsky e sua interface com as teorias de conceitos: aproximações e distanciamentos [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2016 ; 20( 2): 367-375.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-353920150202993
Vancouver
Cazeiro APM, Lomônaco JFB. Vygotsky e sua interface com as teorias de conceitos: aproximações e distanciamentos [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2016 ; 20( 2): 367-375.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-353920150202993
Artigo de periodico
Variáveis significativas na avaliação da inteligência (1998)
Alves, Iraí Cristina Boccato (Tradução)
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, TESTES PSICOLÓGICOS
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ABNT
Variáveis significativas na avaliação da inteligência. Psicologia Escolar e Educacional, v. 2, n. 2, p. 109-114, 1998Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-85571998000200005. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Variáveis significativas na avaliação da inteligência. (1998). Variáveis significativas na avaliação da inteligência. Psicologia Escolar e Educacional, 2( 2), 109-114. doi:10.1590/s1413-85571998000200005
NLM
Variáveis significativas na avaliação da inteligência [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 1998 ; 2( 2): 109-114.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85571998000200005
Vancouver
Variáveis significativas na avaliação da inteligência [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 1998 ; 2( 2): 109-114.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85571998000200005
Artigo de periodico
Variação linguística e alfabetização: um estudo com crianças da primeira série do ensino fundamental (2004)
Barrera, Sylvia Domingos; Maluf, Maria Regina
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidades: IP, FFCLRP
Subjects: LINGUAGEM POPULAR, ENSINO FUNDAMENTAL, ALFABETIZAÇÃO
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ABNT
BARRERA, Sylvia Domingos e MALUF, Maria Regina. Variação linguística e alfabetização: um estudo com crianças da primeira série do ensino fundamental. Psicologia Escolar e Educacional, v. 8, n. 1, p. 35-46, 2004Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-85572004000100005. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Barrera, S. D., & Maluf, M. R. (2004). Variação linguística e alfabetização: um estudo com crianças da primeira série do ensino fundamental. Psicologia Escolar e Educacional, 8( 1), 35-46. doi:10.1590/s1413-85572004000100005
NLM
Barrera SD, Maluf MR. Variação linguística e alfabetização: um estudo com crianças da primeira série do ensino fundamental [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2004 ; 8( 1): 35-46.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572004000100005
Vancouver
Barrera SD, Maluf MR. Variação linguística e alfabetização: um estudo com crianças da primeira série do ensino fundamental [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2004 ; 8( 1): 35-46.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572004000100005
Artigo de periodico-carta/editorial
Sem título próprio...[Editorial] (2017)
Silva, Silvia Maria Cintra da; Souza, Marilene Proença Rebello de; Facci, Marilda Gonçalves Dias
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: ECONOMIA DO TRABALHO, CONDIÇÕES DE TRABALHO, PSICOLOGIA
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ABNT
SILVA, Silvia Maria Cintra da e SOUZA, Marilene Proença Rebello de e FACCI, Marilda Gonçalves Dias. Sem título próprio..[Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572017000100001&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt. Acesso em: 30 abr. 2024. , 2017
APA
Silva, S. M. C. da, Souza, M. P. R. de, & Facci, M. G. D. (2017). Sem título próprio..[Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572017000100001&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
NLM
Silva SMC da, Souza MPR de, Facci MGD. Sem título próprio..[Editorial] [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2017 ; 21( ja/abr. 2017): 11-12.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572017000100001&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
Vancouver
Silva SMC da, Souza MPR de, Facci MGD. Sem título próprio..[Editorial] [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2017 ; 21( ja/abr. 2017): 11-12.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572017000100001&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
Artigo de periodico-carta/editorial
Sem título próprio...[Editorial] (2016)
Souza, Marilene Proença Rebello de; Silva, Silvia Maria Cintra da; Facci, Marilda Gonçalves Dias
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: SOCIOLOGIA, ESCOLA REGULAR, ESTUDANTES, PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA APLICADA
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de e SILVA, Silvia Maria Cintra da e FACCI, Marilda Gonçalves Dias. Sem título próprio..[Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. Maringá: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572016000300425&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt. Acesso em: 30 abr. 2024. , 2016
APA
Souza, M. P. R. de, Silva, S. M. C. da, & Facci, M. G. D. (2016). Sem título próprio..[Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. Maringá: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572016000300425&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
NLM
Souza MPR de, Silva SMC da, Facci MGD. Sem título próprio..[Editorial] [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2016 ; 20( 3): 601-610.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572016000300425&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
Vancouver
Souza MPR de, Silva SMC da, Facci MGD. Sem título próprio..[Editorial] [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2016 ; 20( 3): 601-610.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572016000300425&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
Artigo de periodico
Roteiro para escrever livro (1996)
Witter, Geraldina Porto
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: METODOLOGIA DA PESQUISA, CRIANCA (SOCIOLOGIA)
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ABNT
WITTER, Geraldina Porto. Roteiro para escrever livro. Psicologia Escolar e Educacional, v. 1, n. 1, p. 89-91, 1996Tradução . . Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Witter, G. P. (1996). Roteiro para escrever livro. Psicologia Escolar e Educacional, 1( 1), 89-91.
NLM
Witter GP. Roteiro para escrever livro. Psicologia Escolar e Educacional. 1996 ; 1( 1): 89-91.[citado 2024 abr. 30 ]
Vancouver
Witter GP. Roteiro para escrever livro. Psicologia Escolar e Educacional. 1996 ; 1( 1): 89-91.[citado 2024 abr. 30 ]
Artigo de periodico
Religiosidade: 43 anos de história de um exercício de pesquisa (2007)
Witter, Geraldina Porto (Tradução)
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: RELIGIÕES, ADOLESCENTES
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ABNT
Religiosidade: 43 anos de história de um exercício de pesquisa. Psicologia Escolar e Educacional, v. 11, n. 1, p. 153-163, 2007Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-85572007000100017. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Religiosidade: 43 anos de história de um exercício de pesquisa. (2007). Religiosidade: 43 anos de história de um exercício de pesquisa. Psicologia Escolar e Educacional, 11( 1), 153-163. doi:10.1590/s1413-85572007000100017
NLM
Religiosidade: 43 anos de história de um exercício de pesquisa [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2007 ; 11( 1): 153-163.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572007000100017
Vancouver
Religiosidade: 43 anos de história de um exercício de pesquisa [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2007 ; 11( 1): 153-163.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572007000100017
Artigo de periodico
Psicólogos em secretarias de educação paulistas: concepções e práticas (2016)
Souza, Marilene Proença Rebello de; Gomes, Aline Morais Mizutani; Checchia, Ana Karina Amorim; Lara, Juliana Sano de Almeida; Roman, Marcelo Domingues
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, ESCOLA REGULAR, PESQUISA QUALITATIVA
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de et al. Psicólogos em secretarias de educação paulistas: concepções e práticas. Psicologia Escolar e Educacional, v. 20, n. 3, p. 601-610, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-3539201502031058. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de, Gomes, A. M. M., Checchia, A. K. A., Lara, J. S. de A., & Roman, M. D. (2016). Psicólogos em secretarias de educação paulistas: concepções e práticas. Psicologia Escolar e Educacional, 20( 3), 601-610. doi:10.1590/2175-3539201502031058
NLM
Souza MPR de, Gomes AMM, Checchia AKA, Lara JS de A, Roman MD. Psicólogos em secretarias de educação paulistas: concepções e práticas [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2016 ; 20( 3): 601-610.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539201502031058
Vancouver
Souza MPR de, Gomes AMM, Checchia AKA, Lara JS de A, Roman MD. Psicólogos em secretarias de educação paulistas: concepções e práticas [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2016 ; 20( 3): 601-610.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539201502031058
Artigo de periodico
Psicologia e educação: hoje e amanhã (1999)
Lomônaco, José Fernando Bitencourt
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
LOMÔNACO, José Fernando Bitencourt. Psicologia e educação: hoje e amanhã. Psicologia Escolar e Educacional, v. 3, n. 1, p. 11-20, 1999Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-85571999000100002. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Lomônaco, J. F. B. (1999). Psicologia e educação: hoje e amanhã. Psicologia Escolar e Educacional, 3( 1), 11-20. doi:10.1590/s1413-85571999000100002
NLM
Lomônaco JFB. Psicologia e educação: hoje e amanhã [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 1999 ; 3( 1): 11-20.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85571999000100002
Vancouver
Lomônaco JFB. Psicologia e educação: hoje e amanhã [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 1999 ; 3( 1): 11-20.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85571999000100002
Artigo de periodico
Psicologia Escolar e Educacional em busca de novas perspectivas (2009)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA ESCOLAR
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Psicologia Escolar e Educacional em busca de novas perspectivas. Psicologia Escolar e Educacional, v. 13, n. ju 2009, p. 179-182, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-85572009000100021. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de. (2009). Psicologia Escolar e Educacional em busca de novas perspectivas. Psicologia Escolar e Educacional, 13( ju 2009), 179-182. doi:10.1590/s1413-85572009000100021
NLM
Souza MPR de. Psicologia Escolar e Educacional em busca de novas perspectivas [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2009 ; 13( ju 2009): 179-182.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572009000100021
Vancouver
Souza MPR de. Psicologia Escolar e Educacional em busca de novas perspectivas [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2009 ; 13( ju 2009): 179-182.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572009000100021
Artigo de periodico
Psicologia Educacional ou Escolar? Eis a questão (2012)
Barbosa, Deborah Rosária; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: HISTÓRIA CULTURAL (PSICOLOGIA), PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Deborah Rosária e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Psicologia Educacional ou Escolar? Eis a questão. Psicologia Escolar e Educacional, v. 16, n. 1, p. 163-173, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-85572012000100018. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Barbosa, D. R., & Souza, M. P. R. de. (2012). Psicologia Educacional ou Escolar? Eis a questão. Psicologia Escolar e Educacional, 16( 1), 163-173. doi:10.1590/s1413-85572012000100018
NLM
Barbosa DR, Souza MPR de. Psicologia Educacional ou Escolar? Eis a questão [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2012 ; 16( 1): 163-173.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572012000100018
Vancouver
Barbosa DR, Souza MPR de. Psicologia Educacional ou Escolar? Eis a questão [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2012 ; 16( 1): 163-173.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572012000100018
Artigo de periodico
Pioneiros da psicologia escolar: Myra y López (1896-1996) (1996)
Pfromm Netto, Samuel
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICÓLOGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PFROMM NETTO, Samuel. Pioneiros da psicologia escolar: Myra y López (1896-1996). Psicologia Escolar e Educacional, v. 1, n. 1, p. 87-88, 1996Tradução . . Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Pfromm Netto, S. (1996). Pioneiros da psicologia escolar: Myra y López (1896-1996). Psicologia Escolar e Educacional, 1( 1), 87-88.
NLM
Pfromm Netto S. Pioneiros da psicologia escolar: Myra y López (1896-1996). Psicologia Escolar e Educacional. 1996 ; 1( 1): 87-88.[citado 2024 abr. 30 ]
Vancouver
Pfromm Netto S. Pioneiros da psicologia escolar: Myra y López (1896-1996). Psicologia Escolar e Educacional. 1996 ; 1( 1): 87-88.[citado 2024 abr. 30 ]
Artigo de periodico
O psicólogo escolar como psicometrista: 30 anos depois psicometrista (2007)
Witter, Geraldina Porto (Tradução)
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: HISTÓRIA DA PSICOLOGIA, AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
O psicólogo escolar como psicometrista: 30 anos depois psicometrista. Psicologia Escolar e Educacional, v. 11, n. 2, p. 413-425, 2007Tradução . . Disponível em: http://pepsic.bvs-psi.org.br/pdf/pee/v11n2/v11n2a21.pdf. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
O psicólogo escolar como psicometrista: 30 anos depois psicometrista. (2007). O psicólogo escolar como psicometrista: 30 anos depois psicometrista. Psicologia Escolar e Educacional, 11( 2), 413-425. Recuperado de http://pepsic.bvs-psi.org.br/pdf/pee/v11n2/v11n2a21.pdf
NLM
O psicólogo escolar como psicometrista: 30 anos depois psicometrista [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2007 ; 11( 2): 413-425.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://pepsic.bvs-psi.org.br/pdf/pee/v11n2/v11n2a21.pdf
Vancouver
O psicólogo escolar como psicometrista: 30 anos depois psicometrista [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2007 ; 11( 2): 413-425.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://pepsic.bvs-psi.org.br/pdf/pee/v11n2/v11n2a21.pdf
Artigo de periodico-carta/editorial
O presente número apresenta...[Editorial] (1998)
Witter, Geraldina Porto (Tradução)
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Assunto: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
O presente número apresenta..[Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 30 abr. 2024. , 1998
APA
O presente número apresenta..[Editorial]. (1998). O presente número apresenta..[Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
O presente número apresenta..[Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. 1998 ; 2( 2): 83.[citado 2024 abr. 30 ]
Vancouver
O presente número apresenta..[Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. 1998 ; 2( 2): 83.[citado 2024 abr. 30 ]
Artigo de periodico
O pensamento institucionalista e a psicologia escolar: desassossegando as lógicas do cotidiano (2022)
Veronese, Lilian Aracy Affonso ; Machado, Adriana Marcondes
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, MÉTODOS DE ENSINO, CRÍTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VERONESE, Lilian Aracy Affonso e MACHADO, Adriana Marcondes. O pensamento institucionalista e a psicologia escolar: desassossegando as lógicas do cotidiano. Psicologia Escolar e Educacional, v. 26, p. 1-8, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-35392022225808. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Veronese, L. A. A., & Machado, A. M. (2022). O pensamento institucionalista e a psicologia escolar: desassossegando as lógicas do cotidiano. Psicologia Escolar e Educacional, 26, 1-8. doi:10.1590/2175-35392022225808
NLM
Veronese LAA, Machado AM. O pensamento institucionalista e a psicologia escolar: desassossegando as lógicas do cotidiano [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2022 ; 26 1-8.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392022225808
Vancouver
Veronese LAA, Machado AM. O pensamento institucionalista e a psicologia escolar: desassossegando as lógicas do cotidiano [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2022 ; 26 1-8.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392022225808
Artigo de periodico-resenha
O direito de ler (1997)
Witter, Geraldina Porto
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: CRIANCA (SOCIOLOGIA), LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WITTER, Geraldina Porto. O direito de ler. Psicologia Escolar e Educacional. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 30 abr. 2024. , 1997
APA
Witter, G. P. (1997). O direito de ler. Psicologia Escolar e Educacional. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Witter GP. O direito de ler. Psicologia Escolar e Educacional. 1997 ; 01( 2/3): 75-77.[citado 2024 abr. 30 ]
Vancouver
Witter GP. O direito de ler. Psicologia Escolar e Educacional. 1997 ; 01( 2/3): 75-77.[citado 2024 abr. 30 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
O compromisso ético-político da Psicologia Escolar e Educacional [Editorial] (2019)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Silva, Silvia Maria Cintra da ; Facci, Marilda Gonçalves Dias
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de e SILVA, Silvia Maria Cintra da e FACCI, Marilda Gonçalves Dias. O compromisso ético-político da Psicologia Escolar e Educacional [Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-35392019011. Acesso em: 30 abr. 2024. , 2019
APA
Souza, M. P. R. de, Silva, S. M. C. da, & Facci, M. G. D. (2019). O compromisso ético-político da Psicologia Escolar e Educacional [Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/2175-35392019011
NLM
Souza MPR de, Silva SMC da, Facci MGD. O compromisso ético-político da Psicologia Escolar e Educacional [Editorial] [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2019 ; 23 1-2.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392019011
Vancouver
Souza MPR de, Silva SMC da, Facci MGD. O compromisso ético-político da Psicologia Escolar e Educacional [Editorial] [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2019 ; 23 1-2.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392019011
Artigo de periodico-carta/editorial
O acesso ao ensino superior: será que vivemos, realmente, o processo de inclusão? [Editorial] (2018)
Facci, Marilda Gonçalves Dias; Silva, Silvia Maria Cintra da; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, ENSINO SUPERIOR, DEFICIENTES
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ABNT
FACCI, Marilda Gonçalves Dias e SILVA, Silvia Maria Cintra da e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. O acesso ao ensino superior: será que vivemos, realmente, o processo de inclusão? [Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. Maringá: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-35392018001. Acesso em: 30 abr. 2024. , 2018
APA
Facci, M. G. D., Silva, S. M. C. da, & Souza, M. P. R. de. (2018). O acesso ao ensino superior: será que vivemos, realmente, o processo de inclusão? [Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. Maringá: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/2175-35392018001
NLM
Facci MGD, Silva SMC da, Souza MPR de. O acesso ao ensino superior: será que vivemos, realmente, o processo de inclusão? [Editorial] [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ; 22( spe): 11-13.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392018001
Vancouver
Facci MGD, Silva SMC da, Souza MPR de. O acesso ao ensino superior: será que vivemos, realmente, o processo de inclusão? [Editorial] [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ; 22( spe): 11-13.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392018001
Artigo de periodico
Modos de resolução de labirintos por alunos da escola fundamental (2009)
Macedo, Lino de (Orientador) ; Carvalho, Gisele Escorel de; Petty, Ana Lúcia Sicoli
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: APRENDIZAGEM ESCOLAR, LABIRINTO, JOGOS EDUCATIVOS
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ABNT
CARVALHO, Gisele Escorel de e PETTY, Ana Lúcia Sicoli. Modos de resolução de labirintos por alunos da escola fundamental. Psicologia Escolar e Educacional, v. 13, n. ju 2009, p. 15-20, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-85572009000100002. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Carvalho, G. E. de, & Petty, A. L. S. (2009). Modos de resolução de labirintos por alunos da escola fundamental. Psicologia Escolar e Educacional, 13( ju 2009), 15-20. doi:10.1590/s1413-85572009000100002
NLM
Carvalho GE de, Petty ALS. Modos de resolução de labirintos por alunos da escola fundamental [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2009 ; 13( ju 2009): 15-20.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572009000100002
Vancouver
Carvalho GE de, Petty ALS. Modos de resolução de labirintos por alunos da escola fundamental [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2009 ; 13( ju 2009): 15-20.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572009000100002
Artigo de periodico
Medicalização e patologização da educação: desafios à psicologia escolar e educacional (2020)
Scarin, Ana Carla Cividanes Furlan ; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, MEDICALIZAÇÃO, PSICOLOGIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCARIN, Ana Carla Cividanes Furlan e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Medicalização e patologização da educação: desafios à psicologia escolar e educacional. Psicologia Escolar e Educacional, v. 24, p. 1-8, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-35392020214158. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Scarin, A. C. C. F., & Souza, M. P. R. de. (2020). Medicalização e patologização da educação: desafios à psicologia escolar e educacional. Psicologia Escolar e Educacional, 24, 1-8. doi:10.1590/2175-35392020214158
NLM
Scarin ACCF, Souza MPR de. Medicalização e patologização da educação: desafios à psicologia escolar e educacional [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2020 ; 24 1-8.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392020214158
Vancouver
Scarin ACCF, Souza MPR de. Medicalização e patologização da educação: desafios à psicologia escolar e educacional [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2020 ; 24 1-8.[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392020214158

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